Apertura de un nuevo diario de aprendizaje

Me resultó atractivo el título del curso. Asimismo, creo que es uno de los apartados más emocionantes de la educación y de los que más tengo que aprender, así que me pareció una ocasión muy buena cuando lo vi en el listado.

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Hola, Para aquellos y aquellas que no tengan email y no sepan cómo hacerlo, aquí tenéis tutoriales de cómo crearse una cuenta de correo y cómo enviar un email. Espero que os sirva de ayuda. Haciendo click en los siguientes enlaces, tenéis acceso a la información: Cómo crear una cuenta de correo electrónico Cómo enviar un correo electrónico Saludos, Manuel.
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U7 Inglés (6ºA y 6ºB)

Hola chicos y chicas,  Vamos a por un nuevo día. Tenéis que hacer la actividad 2 de la página 62 del libro. Hay que leer el texto y contestar a la pregunta. De la página 63, me interesa que hagáis la actividad 5, tenéis que unir pregunta y respuesta. Si tenéis dudas, volver a visualizar el vídeo de las wh- questions que colgué ayer. También quiero que hagáis la actividad 7 de esa página, tenéis que mirar las respuestas y hacer preguntas correctas en base a ellas. Todo en el cuaderno, eso es todo de momento.  Si algo no ha quedado claro, podéis hacerme comentarios en esta misma entrada y resuelvo las dudas que tengáis.  Saludos, Manuel J,
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U8 Inglés (6ºA y 6ºB)

Hola, A continuación se proponen los siguientes ejercicios del libro para la asignatura de Inglés: Página 74: 9) Copiar el vocabulario de este ejercicio y traducirlo al español en el cuaderno.  11) Copiar los adjetivos de este ejercicio y formar el comparativo y el superlativo. Por ejemplo, tall-taller than, the tallest. Página 78:   a) Copiar el cuadro (WRITING TIP!) y traducirlo en el cuaderno. 24) Leer las dos instrucciones (a-b) y explicar razonadamente cuál es más sencilla de entender en el cuaderno. 25) Leer las cinco oraciones relativas a las instrucciones y escribir en el cuaderno si son verdaderas o falsas.  26) En tu cuaderno, escribe las instrucciones en el orden correcto. Página 79: 28) Sustituye las interrogaciones en tu cuaderno por el vocabulario que se ha visto anteriormente. 29) Escribe oraciones en tu cuaderno siguiendo el ejemplo. b) Copiar la autoevaluación (I CAN) de la misma página y traducirla usando los diccionarios bilingües a los que se han hecho...
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