Curso 2019-2020. CEIP SAN MARCOS.

Hola, Aquí dejo varios enlaces para que el alumnado pueda trabajar cuestiones relacionadas con Europa y la Unión Europea: https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/paises-de-la-union-europea/99704108-8b32-4e2d-a4f2-f8779870b35b https://europa.eu/learning-corner/learning-materials_es https://luisamariaarias.wordpress.com/cono/tema-11-espana-en-la-union-europea/la-union-europea/ Saludos, Manuel J.

Hola, Aquí tenéis algunos vídeos explicativos del tema 8 de Lengua en relación a las abreviaturas, la reseña, los verbos, palabras que se escriben con "c" y "cc", etc. Saludos, Manuel J.

Hola, Aquí tenéis algunos vídeos explicativos en relación a la segunda parte del tema 4 de Ciencias Sociales, que trata de Europa y la Unión Europea y que pueden servir para aclarar ciertas dudas. Saludos, Manuel J.

Hola, Aquí tenéis varios vídeos explicativos relacionados con la primera parte del tema 4 de Ciencias Sociales, que pueden servir para aclarar ciertas dudas. Saludos, Manuel. 

PROGRAMACIÓN 5º A DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL (para que os sirva de guía, a final de semana se enviará la plantilla de corrección) LENGUA:     a)      Lectura del repaso trimestral “Ganas de leer” de la página 138.     b)      Página 139: ejercicios del 1 al 15. MATEMÁTICAS:     a)    Páginas 137, 138 y 139. Números 30, 31, 32, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 42 y 43.     b)   Visitar el blog de 5ºB del maestro Miguel Ángel ( www.quinto-b-sanmarcos.blogspot.com ) y hacer las actividades interactivas que hay. CIENCIAS SOCIALES: a)    Lectura de las páginas 80 y 81. Esquema o resumen de las páginas 80 y 81. Hacer actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 81. b)   Lectura de las páginas 82 y 83. Esquema o resumen de las páginas 82 y 83. Hacer actividades 1, 2 y 3 de la página 82. c)     Lectura de las páginas 84 y 85. Esquema o resumen de las páginas 84 y 85. Hacer actividades 2 y 3 de la página 85. INGLÉS : a)      Hacer las actividades 23, 24 y 26 d

Hola, Aquí tenéis un enlace que contiene un listado con verbos regulares e irregulares en inglés: https://www.uv.mx/pozarica/caa-conta/files/2016/02/REGULAR-AND-IRREGULAR-VERBS.pdf Saludos, Manuel.

Hola, Aquí tenéis varios enlaces para practicar el pasado simple en inglés: https://www.curso-ingles.com/practicar/ejercicios/past-simple https://www.really-learn-english.com/simple-past-exercises-es.html#01 https://www.aprenderinglesgo.com/ejercicios-pasado-simple-ingles-simple-past-exercises-1910 Saludos, Manuel.

Hola, Aquí tenéis unos cuantos enlaces para practicar los números cardinales y ordinales: https://www.ejerciciosinglesonline.com/new-exercises/ex1-numbers-1-100/ https://www.ejerciciosinglesonline.com/exercises-and-theory/grammar-exercises-and-theory/numbers/ https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-ingles/numeros-ingles https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-ingles/spll-2-ordinal-numbers-03 Saludos, Manuel.

"Estimados compañeros y compañeras: Gracias a un amplio esfuerzo de colaboración, se han puesto en marcha distintas inciativas, además de las que ya han activado las Administraciones Educativas de las Comunidades Autónomas, para dar continuidad al aprendizaje de todos nuestros estudiantes durante la suspensión de la actividad lectiva presencial motivada por el estado de alarma decretado por el Gobierno para contener la propagación del COVID-19. El objetivo es que todos nuestros alumnos y alumnas logren superar con éxito los objetivos educativos. Os informamos de estas medidas para que utilicéis las que se adecúen mejor a vuestro contexto de trabajo o las difundáis entre los docentes y familias a los que pudieran resultarles de ayuda, con la esperanza de que sirvan de apoyo para alcanzar este objetivo compartido. Aprendemos en casa El Ministerio de Educación y Formación Profesional, en colaboración con Radio Televisión Española (RTVE) ha puesto en marcha la programación espec

PROGRAMACIÓN 5º A DEL 23 AL 27 DE MARZO (para que os sirva de guía, a final de semana se enviará la plantilla de corrección) LENGUA:    a)     Hacer fichas 1 y 2 de la unidad 8, suministradas en clase.   MATEMÁTICAS:   a)      Hacer fichas 1 y 2 de la unidad 8. b) Hacer actividades del repaso del trimestre de las unidades del 5 al 8. Página 136 y 137: a ctividades 1, 2, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 13 y 19. CIENCIAS SOCIALES: a)   Lectura de las páginas 76 y 77. Esquema o resumen de las páginas 76 y 77.  Hacer actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de la página 77. b) Lectura de las páginas 78 y 79. Esquema o resumen de las páginas 78 y 79.  Hacer actividades 1 y 2 de la página 79, pero en vez de forma oral, hay que hacerlas de forma escrita en el cuaderno. INGLÉS :    a)   Ficha Unit 6, lesson 7. En el margen superior derecho se puede leer la palabra WRITING. Hacer las actividades 22, 23, 24 y 25, que fueron explicadas en clase.    b)    Copiar el cuadro

PROGRAMACIÓN 5º A DEL 16 AL 20 DE MARZO (para que os sirva de guía, a final de semana se enviará la plantilla de corrección) LENGUA: a)    “La c y la cc”. Página 133: actividades 6 y 7. b)  “De la narración al teatro”. Página 134: actividad 1. c)     “Organizo mi mente”. Página 135: actividad 1. MATEMÁTICAS:  consultar blog de francés. INGLÉS :  a)     Ficha Consolidation and extension worksheet 6.6. Hacer actividades 1 y 2. b) Ficha Unit 6, lesson 3. En el margen superior derecho se puede leer la palabra SONG. Hacer Actividades 9 y 10. a)   En el blog de francés, en la sección de la asignatura de inglés, hemos colgado un archivo que contiene vocabulario del tema 6 para que vayáis repasando. CIENCIAS SOCIALES: a)   Lectura de las páginas 72, 73, 74 y 75. Esquema o resumen de las páginas 74 y 75. Hacer actividades 2 y 3 de la página 74. Nota: No os preocupéis por las dudas que puedan surgir especialmente en los contenidos relacionados con las asig