Curso 2019-2020. CEIP SAN MARCOS.

Hola, Aquí tenéis algunos enlaces para el entretenimiento cuando no sepáis muy bien qué hacer y aprender inglés al mismo tiempo.  https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es https://global.cbeebies.com/games/ https://pbskids.org/games/ https://www.cbc.ca/kidscbc2/games https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/parents-and-children/activities-for-children/ Asimismo, quería felicitaros por vuestro trabajo y por vuestro esfuerzo en este trimestre tan atípico que os ha tocado vivir. No obstante, de todas las situaciones se aprende algo y estoy seguro que lo habéis hecho en mayor o menor grado. Como dijo en su día Pablo Picasso, "siempre estoy haciendo lo que no puedo hacer, para poder aprender cómo hacerlo". Ha llegado el momento de que descanséis y disfrutéis. En esta situación, ya no se van a mandar más actividades. Espero que nos veamos pronto.   😀😏😜 Saludos, Manuel J.

PROGRAMACIÓN DEL 8 AL 10 DE JUNIO (el 10 de junio es la fecha tope para enviarme todo lo que esté pendiente) a)   Terminad la cumplimentación de todos los formularios y enviad las plantillas, trabajos, proyectos y actividades de las asignaturas que imparto y que todavía no me hayáis entregado al correo electrónico colesanmarcos23100@gmail.com   ¡Ánimo! Ya queda el último empujón. Saludos,                                                                                     Manuel J.

Hola, El maestro D. Andrés también me envía el enlace al formulario de evaluación. Aquí lo tenéis disponible haciendo click: Formulario Evaluación U12 Matemáticas Suerte y ánimo con la tarea. Saludos,  Manuel J.

Hola, Ahora sí es el momento.  Una vez que estén cotejadas las tareas y los ejercicios con las soluciones publicadas,  t enéis que enviarme vuestra plantilla de corrección de la asignatura de Ciencias Sociales correspondiente a la unidad 6, debidamente cumplimentada, a  colesanmarcos23100@gmail.com  antes del lunes 8 de junio a las 14:00 horas. En el asunto del correo tenéis que poner "Corrección U6 Ciencias Sociales 5ºA" y en el cuerpo del mensaje vuestro nombre. No olvidéis adjuntar el archivo. Únicamente me tenéis que enviar la plantilla de corrección, no es necesario nada más.  Asimismo, a lo largo del día de hoy os enviaré el formulario de evaluación de esta unidad al correo electrónico para su cumplimentación. En el caso del formulario, tenéis hasta el martes 9 de junio a las 14:00 horas. Suerte y ánimo. Gracias.  Saludos, Manuel J.

Hola, Ahora sí es el momento.  Una vez que estén cotejadas las tareas y los ejercicios con las soluciones publicadas,  t enéis que enviarme vuestra plantilla de corrección de la asignatura de Lengua correspondiente a la unidad 12, debidamente cumplimentada, a  colesanmarcos23100@gmail.com  antes del lunes 8 de junio a las 14:00 horas. En el asunto del correo tenéis que poner "Corrección U12 Lengua 5ºA" y en el cuerpo del mensaje vuestro nombre. No olvidéis adjuntar el archivo. Únicamente me tenéis que enviar la plantilla de corrección, no es necesario nada más.  Asimismo, a lo largo del día de hoy os enviaré el formulario de evaluación de esta unidad al correo electrónico para su cumplimentación. En el caso del formulario, tenéis hasta el martes 9 de junio a las 14:00 horas. Suerte y ánimo. Gracias.  Saludos, Manuel J.

Hola, A continuación, aquí tenéis disponibles las soluciones para las actividades de la asignatura de Inglés planteadas este semana: Página 84: 1) Lee el texto y contesta a la pregunta que se plantea en el cuaderno.      Wimbledon is in London. 2) Contesta a las preguntas que se plantean en relación al texto.     1. During the last week of June and the first week of July.       2. It takes place in the summer.       3. Waiting in a queue, wearing white and eating strawberries with cream.      4. Wimbledon is 141 years old.  Página 81: 3) Revisa las historias del libro y escribe en tu cuaderno a qué unidades didácticas pertenecen cada una de las imágenes que aparecen en esta actividad.       1. Unit 3.      2. Unit 5.      3. Unit 7.      4. Unit 2. 4) Averigua quién dijo literalmente las oraciones que aparecen dentro de las historias y apúntalo en tu cuaderno.      1. Felipe, Unit 3.      2. Tom, Unit 4.      3. Maria, Unit 6.      4. Maria, Unit 7. Saludos, Manuel J.

Hola, A continuación, aquí tenéis disponibles las soluciones para las actividades de la asignatura de Inglés planteadas este semana: Página 84: 1) Lee el texto y contesta a la pregunta que se plantea en el cuaderno.      Josh likes pancakes with chocolate and bananas. 2) Escribe en tu cuaderno si son verdaderas o falsas las cuatro oraciones que aparecen en este ejercicio.      1. True.       2. True.       3. True.       4. False. Página 81: 3) Revisa las historias del libro y escribe en tu cuaderno a qué unidades didácticas pertenecen cada una de las imágenes que aparecen en esta actividad.           1. Unit 2.          2. Unit 8.      3. Unit 5.      4. Unit 7.      5. Unit 4. 4) Averigua quién dijo las oraciones literalmente que aparecen dentro de las historias y apúntalo en tu cuaderno.     1. Hector Frost.      2. Polly’s mum.      3. Polly.      4. Smith.      5. the Queen. 5) Contesta en el cuaderno a las preguntas que se plantean en relación a las historias del libro.      1.

Hola, Aquí tenéis acceso a las soluciones de las actividades de matemáticas programadas para esta semana que me envía el maestro D. Andrés para su publicación: Soluciones Matemáticas páginas 196 y 197 Saludos, Manuel J.

Hola, Aquí tenéis los archivos con las soluciones de las actividades programadas para esta semana de las asignaturas de Lengua y Ciencias Sociales en el curso 5ºA: La "ll" y la "y". Ciencias Sociales (2ª parte - U6) Saludos, Manuel J.

GOODBYE Hola, A continuación, para terminar se proponen los siguientes ejercicios del libro en la asignatura de Inglés: Página 81: 3) Revisa las historias del libro y escribe en tu cuaderno a qué unidades didácticas pertenecen cada una de las imágenes que aparecen en esta actividad. 4) Averigua quién dijo literalmente las oraciones que aparecen dentro de las historias y apúntalo en tu cuaderno. Saludos, Manuel J.

GOODBYE Hola, A continuación, para terminar se proponen los siguientes ejercicios del libro en asignatura de Inglés: Página 81: 3) Revisa las historias del libro y escribe en tu cuaderno a qué unidades didácticas pertenecen cada una de las imágenes que aparecen en esta actividad. 4) Averigua quién dijo las oraciones literalmente que aparecen dentro de las historias y apúntalo en tu cuaderno. 5) Contesta en el cuaderno a las preguntas que se plantean en relación a las historias del libro. Saludos, Manuel J.

Hola,  Ahora hay que leer "La camisa del hombre feliz" . Es una historia muy corta. Tienes  hasta el lunes 8 de junio incluido. Cuando lo hayas acabado, haz un resumen. Al final del mismo incluye también la moraleja. La moraleja es la enseñanza que se deduce de algo, especialmente de un cuento o de una fábula. Envía la foto en un correo, sigue las instrucciones.  Saludos, Manuel J.

Hola, Hoy 2 de junio felicitamos a Irene que es su cumpleaños. ¡Muchas felicidades Irene! Saludos, Manuel J.

WIMBLEDON Hola, A continuación se proponen los siguientes ejercicios del libro para la asignatura de Inglés: Página 84: 1) Lee el texto y contesta a la pregunta que se plantea en el cuaderno. 2) Contesta a las preguntas que se plantean en relación al texto. A continuación, visualiza los siguientes vídeos para complementar lo aprendido en relación a este tradicional torneo de tenis: - https://www.youtube.com/watch?v=1gdXgSQ2fKc - https://www.youtube.com/watch?v=csqVzf7NCRg - https://www.youtube.com /watch?v=uXUk6bYpwek Saludos, Manuel J.

PANCAKE DAY Hola, A continuación se proponen los siguientes ejercicios del libro para la asignatura de Inglés: Página 84: 1) Lee el texto y contesta a la pregunta que se plantea en el cuaderno. 2) Escribe en tu cuaderno si son verdaderas o falsas las cuatro oraciones que aparecen en este ejercicio. A continuación, visualiza los siguientes vídeos para complementar lo aprendido en relación a este día que se celebra en Reino Unido en primavera: - https://www.youtube.com/watch?v=G6MH75lyvkM - https://www.youtube.com/watch?v=2sIHCsdWKGI Saludos, Manuel J.

Hola, Continuamos con la siguiente parte del tema 6 de Ciencias Sociales. Haz los ejercicios que se plantean en tu cuaderno.           5. ¿Con qué tratados terminó la guerra de Sucesión? Escribe la respuesta en tu cuaderno.           6. ¿Cómo definirías la enciclopedia? ¿Y el despotismo ilustrado?  Escribe la respuesta en tu cuaderno.           7. ¿En qué siglo tiene lugar en Andalucía la construcción de importantes edificios, que son considerados auténticas obras de arte?  Escribe la respuesta en tu cuaderno.           a) siglo XVI.           b) siglo XVII.           c) siglo XVIII.    Asimismo, aquí tenéis disponibles una serie de enlaces para complementar lo aprendido en este tema: - https://www.youtube.com/watch?v=68ZtFPWCBcc - https://www.youtube.com/watch?v=C6YcDnY4vs4 - https://www.youtube.com/watch?v=dbPtirrsJBQ Saludos, Manuel J.

Hola,   Aquí tenéis disponible un nuevo vídeo que me envía el maestro D. Andrés para su publicación: Saludos, Manuel J.

Hola, Finalizamos el tema 12 de lengua.   La "ll" y la "y".  (Haced click en las imágenes para verlas más nítidamente) Esquema U12 Aquí tenéis una serie de enlaces a vídeos para complementar esta parte del tema: - https://www.youtube.com/watch?v=E1ffGopg_Js - https://www.youtube.com/watch?v=IawoRF9FetA - https://www.youtube.com/watch?v=kC41gH2jYSg Saludos, Manuel J.

PROGRAMACIÓN 5ºA DEL 1 AL 5 DE JUNIO (para que os sirva de guía, a final de esa semana se enviará la plantilla de corrección) LENGUA, MATEMÁTICAS, INGLÉS, CIUDADANÍA Y CIENCIAS SOCIALES: a)      Ir haciendo las actividades y tareas que se publiquen en el blog a lo largo de la semana, así como las tareas interactivas que se propongan, visualización de vídeos, cumplimentación de formularios, etc.  b)   Ya sabéis que unos días, habrá publicación de unas asignaturas y otro día, de otras. Tenéis que estar pendientes. Las soluciones de lo trabajado a lo largo de la semana serán enviadas a finales de semana dependiendo del calendario escolar. No olvidéis corregir todos los ejercicios después de recibir las soluciones e ir rellenando la plantilla de corrección para cuando la solicite expresamente. Saludos,                                                                                     Manuel J.