U8 Inglés (5ºA y 5ºB)


Hola,

A continuación, se proponen los siguientes ejercicios del libro en la asignatura de Inglés.

Página 74:

a) Copia el cuadro (LOOK!) y tradúcelo en tu cuaderno.

9) Lee esta canción y contesta a la pregunta que se plantea en el cuaderno.

10) Haz oraciones siguiendo el ejemplo que aparece y utiliza las preposiciones "in", "on" y "at".

Página 75:

b) Copia el cuadro (SOUNDS FUN!) y tradúcelo en tu cuaderno.

Página 76:

15) Lee la historia y contesta a la pregunta que se plantea.

Página 77:

18) Lee el texto y une cada fragmento (1-3) con su imagen correspondiente (a-c).

19) Lee otra vez el texto y contesta a las preguntas que se plantean en el ejercicio.


Por último, aquí tenéis una serie de enlaces a vídeos para complementar esta parte del tema y consolidar lo aprendido:


Saludos,
Manuel J.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Tutorial sobre el correo electrónico

Imagen
Hola, Para aquellos y aquellas que no tengan email y no sepan cómo hacerlo, aquí tenéis tutoriales de cómo crearse una cuenta de correo y cómo enviar un email. Espero que os sirva de ayuda. Haciendo click en los siguientes enlaces, tenéis acceso a la información: Cómo crear una cuenta de correo electrónico Cómo enviar un correo electrónico Saludos, Manuel.
Leer más

U9 Lengua. Resumen Adverbios y Locuciones (5º A)

Imagen
Adverbios y Locuciones Las Locuciones adverbiales son varias palabras que funcionan como un adverbio. Ej.: de pronto, sin duda, desde luego, a menudo… Resumen:      ·          Son palabras que expresa una circunstancia. Tipos: Lugar, Tiempo, Modo, Cantidad, Afirmación, Negación o Duda.       ·          Son invariables, no cambian. Ejemplos: (Adverbios y Locuciones)       ·          Aquí, ayer, mal, ciertamente, nunca, cerca, lejos, tal vez, a oscuras, sin duda…
Leer más

U7 Inglés (6ºA y 6ºB)

Hola chicos y chicas, Vamos a por una nueva semana. Empezamos con las siguientes tareas: a) Traducción del cuadro (LOOK!) de la página 64 en el cuaderno. b) Traducción de la oración que aparece, como ejemplo, en el ejercicio 11 de la misma página. Además, escribe  en el cuaderno un par de oraciones más utilizando palabras que aparezcan en el texto del ejercicio 10. c) Traducción del cuadro (SOUNDS FUN!) del ejercicio 14 de la página 65 en el cuaderno. Para las traducciones, podéis utilizar diversos diccionarios bilingües online. Aquí tenéis varios enlaces que os pueden servir de ayuda: - https://dictionary.cambridge.org/es/diccionario/ingles-espanol/year - https://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=biling%C3%BCe - https://www.collinsdictionary.com/es/diccionario/ingles-espanol d) Lectura de la historia del ejercicio 16 de la página 66 y contestar a la pregunta que se plantea. e) Lectura del texto de la página 19 y unir de forma correcta las or
Leer más