Curso 2019-2020. CEIP SAN MARCOS.

Hola, Aquí tenéis acceso a una lectura en inglés. Una vez que hayáis seleccionado las respuestas correctas, hacéis click en "terminado". Tenéis que poner vuestro nombre completo y, si es posible, vuestra dirección de correo electrónico a continuación de nombre y apellidos, el curso (5ºA o 5ºB), la asignatura (Inglés) y le dais a enviar ("send"). No tenéis que hacer nada más porque me llega automáticamente. Tenéis de plazo hasta el martes 5 de mayo a las 14:00 horas. Suerte con la tarea y ánimo. El enlace es el siguiente: Reading School Subjects Saludos, Manuel.

Hola, Aquí tenéis las soluciones de matemáticas que me envía el maestro Andrés: Páginas 154 y 155 Páginas 156 y 157 Página 158 Página 159 Saludos, Manuel J.

Hola, Aquí tenéis acceso a una lectura en inglés. Una vez que hayáis seleccionado las respuestas correctas, hacéis click en "terminado". Tenéis que poner vuestro nombre completo y vuestra dirección de correo electrónico a continuación de nombre y apellidos, si es posible, el curso (6ºA o 6ºB), la asignatura (Inglés) y le dais a enviar ("send"). No tenéis que hacer nada más porque me llega automáticamente. Tenéis de plazo hasta el 5 de mayo a las 14:00 horas. Suerte con la tarea y ánimo. El enlace es el siguiente: Reading about times Saludos, Manuel.

Hola, Aquí tenéis las soluciones de las actividades programadas en 5ºA para esta semana. No olvidéis ir rellenando la plantilla de corrección cotejando con las soluciones. Soluciones 5ºA Saludos, Manuel J.

Hola, Aquí tenéis las soluciones de la asignatura de Inglés de esta semana. No olvidéis ir rellenando la plantilla de corrección cotejando con las soluciones. Soluciones 5ºB Plantilla Corrección Inglés Saludos, Manuel J.

Hola, Aquí tenéis las soluciones de la asignatura de Inglés de esta semana. No olvidéis ir rellenando la plantilla de corrección cotejando con las soluciones. Soluciones 6ºA y 6ºB Plantilla Corrección Inglés Saludos, Manuel J.

Hola, Aquí publico el siguiente vídeo que me manda el maestro Andrés para su visualización: Saludos, Manuel J.

Hola, Comenzamos la Unidad 5 de Sociales de La Edad Media. Os dejo el enlace a los contenidos de esta unidad que se han subido al blog de 5ºB y son los mismos. Cuando estéis dentro, hacéis click en Al-Ándalus Tenéis que copiar el esquema y hacer los ejercicios en el cuaderno. Gracias. Saludos, Manuel J,

Hola, Hago extensible la información publicada en una serie de apartados por el maestro Miguel Ángel en su blog  https://quinto-b-sanmarcos.blogspot.com/  a las asignaturas que imparto en los cursos mencionados en el título de esta entrada. Los apartados a los que hago referencia llevan el título de:  -Información. -Actividades (con la excepción del plazo de entrega al que hace referencia ya que puede variar en función de la asignatura). -Información Formularios y Correos. Gracias. Saludos, Manuel J.

Hola chicos y chicas, Empezamos con la tarea de inglés: a) Lectura del texto "Star Interview!" del ejercicio 19 de la página 67 y respondéis a la pregunta que se plantea en el enunciado. A continuación, contestáis en el cuaderno a las preguntas del ejercicio 20 en relación a la lectura. b) Para buscar la traducción de algunas palabras, mirad la entrada en el blog de la semana pasada en la que os ponía algunos diccionarios bilingües online. A continuación, traducís el cuadro "Writing Tip" de la página 68. c) Lectura del texto del ejercicio número 23 de la misma página. Unir la información que tiene números con las fotografías que tienen letras. A continuación, contestáis si las afirmaciones del ejercicio 24 son verdaderas o falsas, en relación al texto del ejercicio 23. d) De la página 69, haced el ejercicio 29. Únicamente tenéis que ordenar las oraciones para hacer preguntas y luego unirla con la respuesta correcta. e) Copiar la autoevaluación (I CAN)

Hola chicos y chicas, Vamos a por una nueva semana. Empezamos con las siguientes tareas: a) Traducción del cuadro (LOOK!) de la página 64 en el cuaderno. b) Traducción de la oración que aparece, como ejemplo, en el ejercicio 11 de la misma página. Además, escribe  en el cuaderno un par de oraciones más utilizando palabras que aparezcan en el texto del ejercicio 10. c) Traducción del cuadro (SOUNDS FUN!) del ejercicio 14 de la página 65 en el cuaderno. Para las traducciones, podéis utilizar diversos diccionarios bilingües online. Aquí tenéis varios enlaces que os pueden servir de ayuda: - https://dictionary.cambridge.org/es/diccionario/ingles-espanol/year - https://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=biling%C3%BCe - https://www.collinsdictionary.com/es/diccionario/ingles-espanol d) Lectura de la historia del ejercicio 16 de la página 66 y contestar a la pregunta que se plantea. e) Lectura del texto de la página 19 y unir de forma correcta las or

Hola, Aquí publico el vídeo que me ha enviado el maestro Andrés para su visualización: Asimismo, me envía este esquema para su publicación: Esquema Saludos, Manuel J.

Asimismo, tenéis que visualizar una serie de vídeos que os van a servir para complementar lo trabajado: Saludos, Manuel J.

PROGRAMACIÓN 5ºA DEL 27 AL 30 DE ABRIL (para que os sirva de guía, a final de esa semana se enviará la plantilla de corrección) LENGUA, MATEMÁTICAS, INGLÉS Y CIENCIAS SOCIALES:     a)      Ir haciendo las actividades y tareas que se publiquen en el blog a lo largo de la semana, así como las tareas interactivas que se propongan, visualización de vídeos, etc.     b)   Ya sabéis que unos días, habrá publicación de unas asignaturas y otro día, de otras. Tenéis que estar pendientes. Las soluciones de lo trabajado a lo largo de la semana serán enviadas a finales de semana dependiendo del calendario escolar. No olvidéis corregir todos los ejercicios después de recibir las soluciones e ir rellenando la plantilla de corrección para cuando la solicite expresamente. CIENCIAS NATURALES: a)    Como ya habéis recibido todas las soluciones relativas al tema 5 de Ciencias Naturales, ya tenéis que tener todos los ejercicios corregidos, tal y como hacemos en clase . Debéis enviarme prefere

Hola, Hoy 24 de abril felicitamos a Jesús que es su cumpleaños. ¡Muchas felicidades Jesús! Saludos, Manuel J.

Hola, Aquí tenéis acceso a unos enlaces para el entretenimiento. Estos enlaces son para un ratito que no sepáis qué hacer. Desde ellos podéis navegar y buscar otros. No son obligatorios ni evaluables. Están disponibles haciendo click en el siguiente enlace en el blog del maestro Miguel Ángel: Entretenimiento Saludos, Manuel.

Hola, Aquí tenéis acceso a las soluciones de las actividades programadas para esta semana. Soluciones Tutoría Saludos Manuel.

Hola, Aquí tenéis acceso a las soluciones de las actividades programadas para esta semana. Soluciones Inglés 5ºB Saludos, Manuel J.

Hola, El maestro Andrés me ha pedido que os pase el enlace en el que debéis rellenar el formulario de evaluación de la unidad 9 de Matemáticas. Aquí lo tenéis: https://docs.google.com/forms/ d/1BLcOWwQHmZ6GXRkHOj23wrz- KBuruvAVz-MMiVSR72g/edit?usp= sharing Saludos, Manuel.

Hola, El maestro Andrés me comunica que hay un error en las soluciones de los ejercicios de la página 147, en el número 4, debería poner:  " El 35% de 3000 es 1050. En total hay 3000+1050=4050 habitantes "   Muchas gracias. Saludos, Manuel J.

Hola, A partir de hoy, empezaré a enviar a vuestras direcciones de correo electrónico los formularios de la unidad 9 de Lengua y de la unidad 5 de Naturales para que los vayáis cumplimentando y entregando. La fecha límite para la entrega de los cuestionarios está establecido dentro del mismo. Os recuerdo que la cumplimentación de los mismos debe hacerse una vez que hayáis estudiado el tema y hayáis corregido todas las actividades con las soluciones enviadas y publicadas. Gracias. Ánimo y suerte. Saludos, Manuel.

Hola, Para la asignatura de Inglés, aquí tenéis la siguiente plantilla de corrección para cuando la solicite más adelante: Plantilla Corrección Inglés Saludos, Manuel

Hola, Aquí tenéis las soluciones de inglés correspondientes a esta semana. Soluciones Asimismo, tenéis que ir rellenando la siguiente plantilla de corrección de la asignatura de Inglés, a partir del tercer trimestre, para cuando la solicite más adelante. Plantilla Corrección Inglés Saludos, Manuel.

Hola, Al igual que hicimos en clase con "Sadako y las mil grullas de papel", ahora os recomiendo leer este libro  "El Gigante Egoísta"  Únicamente son 8 páginas. Léelo hasta el 30 de abril. Cuando lo hayas acabado, haz un resumen con un dibujo debajo y envía la foto en un correo siguiendo las siguientes instrucciones:

Hola, Pinchad en el cuadro si necesitáis verlo más grande. Copiad el resumen y el esquema. Haced también el ejercicio que se propone en el cuaderno. Esquema Estos enlaces no son obligatorios pero te pueden ayudar a mejorar el contenido: Vídeo 1 Vídeo 2 Actividades y juego 1 Actividades y juego 2 Si tenéis problemas con algún enlace, podéis consultarlo también en el blog del maestro Miguel Ángel en la asignatura de Ciencias Naturales, entrada que se ha publicado hoy también. Saludos, Manuel J.

Buenos días, Aquí tenéis las soluciones pendientes pertenecientes a la asignatura de Matemáticas: Soluciones páginas 144 y 145 Soluciones páginas 146 y 147. Saludos, Manuel.

Hola chicos y chicas, Vamos a empezar el miércoles con la asignatura de inglés. a) Tenéis que hacer el ejercicio 10 de la página 64 en vuestro cuaderno. Tenéis que leer el horario escolar que aparece y las afirmaciones 1, 2, 3 y 4. A continuación tenéis que escribir a qué asignatura o asignaturas del horario escolar corresponden cada una de esas afirmaciones. b) A continuación, vais a copiar el cuadro (LOOK!) de la página 64 y lo vais a traducir en vuestro cuaderno. Lo mismo tenéis que hacer con el cuadro (SOUNDS FUN!) de la página 65. Para ello, podéis utilizar diversos diccionarios bilingües online. Aquí tenéis varios enlaces que os pueden servir de ayuda: - https://dictionary.cambridge.org/es/diccionario/ingles-espanol/year - https://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=biling%C3%BCe - https://www.collinsdictionary.com/es/diccionario/ingles-espanol c) Tenéis que leer la historia del ejercicio número 16 de la página 66 y contestar a la pregunta qu

Hola, En relación a los formularios que habéis rellenado de inglés hasta el momento, en el campo de dirección de correo electrónico válida que tenéis que rellenar, debéis poner vuestro email, no el mío. Si no ponéis vuestra dirección de correo, no sé quién ha rellenado el formulario. Voy a volver a enviar esta tarde el formulario del tema 6 de inglés a aquellos y a aquellas que no he recibido su respuesta por este error y me lo volvéis a enviar. Gracias. Saludos, Manuel.

Hola, En relación a los formularios que habéis rellenado,  ya sea de inglés, lengua o sociales hasta el momento, en el campo de dirección de correo electrónico válida que tenéis que rellenar, debéis poner vuestro email, no el mío. Si no ponéis vuestra dirección de correo, no sé quién ha rellenado el formulario. Así que la fecha límite para los tres cuestionarios en esta ocasión no la voy a tener en cuenta debido a la confusión. Voy a volver a enviar esta tarde el formulario de las tres asignaturas a aquellos y a aquellas que no he recibido su respuesta por este error y me lo volvéis a enviar. Gracias. Saludos, Manuel.

Hola chicos y chicas, Vamos a empezar la tarea del martes con la asignatura de inglés. a) En el siguiente enlace de britishcouncil.es se explica muy bien el pasado del verbo "to be": El pasado del verbo "to be". Una vez que hayáis leído TODA la teoría, tenéis que copiar en el cuaderno los tres cuadros grises que aparecen, pues nos van a ser muy útiles de cara al futuro. Finalmente, abajo del todo hay un ejercicio. Tenéis que echar un vistazo a esas oraciones y completarlas en el cuaderno. ¡No vale hacer trampas! 😆 Después las corregís con las respuestas que están un poco más abajo dentro del enlace. b) Aquí tenéis una serie de vídeos que os van a ayudar a comprender la utilización del pasado del verbo to be ("was" y "were"), especialmente cuando hacemos preguntas. En primer lugar, tenéis que visualizarlos. c) Una vez que los hayáis visualizado, vamos a practicar con el siguiente vídeo. Se trata de o

Hola, El maestro Andrés  me  envía el tercer vídeo del tema 9 de Matemáticas. Aquí lo tenéis.  ¡Ánimo con la tarea! Saludos, Manuel J.

ANAYA ha puesto los libros digitales a disposición del alumnado y familias. - Accede a  ANAYA - En usuario pon  encasa05 , y en contraseña  encasa05  - Luego, abajo del todo, váis pasándo páginas para encontrar el libro que busquéis. Nota:  Este acceso será para consultar si queréis. No es obligatorio. Los contenidos y actividades seguirán siendo en el blog.

Hola chicos y chicas, Vamos a por una nueva semana.  a) En primer lugar, os dirigís a la página 63 de libro, copiáis el cuadro de gramática ("LOOK!") y lo traducís en el cuaderno. A continuación, hacéis el ejercicio 8 de la misma página en el cuaderno, copiando pregunta y escribiendo vuestra respuesta personal en inglés. b) Vais a la sección de VOCABULARY, en la página 64. Tenéis que copiar todo el vocabulario que aparece en el ejercicio 9 y traducirlo en el cuaderno. A continuación, leéis el texto del ejercicio 10 y contestáis a la pregunta que se plantea en el enunciado. c) Asimismo, tenéis que visualizar los siguientes vídeos explicativos sobre la formación de comparativos, pues os habréis dado cuenta que en el texto anterior aparecen adjetivos en grado comparativo. d) A continuación, tenéis que leer este enlace, haciendo especial hincapié en la formación de comparativos y copiar los dos cuadros grises que aparecen, en concreto las tres

Hola chicos y chicas, Leed y copiad en vuestro cuaderno este cuadro de ortografía sobre la b y la v. A continuación, haced los ejercicios que se proponen. Ortografía:   la b y la v. Ejercicios: (en tu cuaderno)       1.       Ordena las letras de la columna izquierda para formar la palabra que corresponde con la definición de la columna dcha. Desordenada Definición Palabra correcta Burja Hechicera con poderes mágicos lirAb Cuarto mes del año Senblesi Delicado/a blaaH Dice palabras       2.       Escribe un adjetivo terminado en -ivo/-iva derivados de estos verbos Ejemplo: crear à creativo a.       Imaginar b.       Narrar c.        Reflexionar d.       Permitir A continuación

Entrega de tarea: a)    Tenemos pendiente de entrega un proyecto sobre una línea del tiempo (timeline). Os suministré una ficha en clase que estuvimos explicando para saber cómo hacerlo. Este proyecto será calificado dentro del tema 7.  Ahora es el momento de enviarla al correo colesanmarcos23100@gmail.com antes del miércoles 22 de abril a las 14:00 horas. En el asunto del correo tenéis que poner “Project 5ºB” y en el cuerpo del mensaje vuestro nombre. Gracias.      Saludos,      Manuel J.

PROGRAMACIÓN 5º A DEL 20 AL 24 DE ABRIL (para que os sirva de guía, a final de esa semana se enviará la plantilla de corrección) LENGUA, MATEMÁTICAS, INGLÉS Y  CIENCIAS NATURALES:     a)      Ir haciendo las actividades y tareas que se publiquen en el blog a lo largo de la semana, así como las tareas interactivas que se propongan, visualización de vídeos, etc.     b)   Ya sabéis que unos días, habrá publicación de unas asignaturas y otro día, de otras. Tenéis que estar pendientes. Las soluciones de lo trabajado a lo largo de la semana serán enviadas a finales de semana. No olvidéis corregir todos los ejercicios después de recibir las soluciones.        c) No hay que enviar a la dirección de correo electrónico todo lo que se haga y todo lo que se corrija. A partir de esta semana, se contestará únicamente a aquellos correos recibidos de la tarea expresamente solicitada por el blog. También recomiendo encarecidamente que empecéis a utilizar la plantilla de corrección po

Hola, Aquí podéis descargar las soluciones de los ejercicios propuestos esta semana en la asignatura de Inglés. Id corrigiéndolos. Soluciones Inglés 6º Saludos, Manuel.

Hola, Aquí podéis descargar las soluciones de los ejercicios propuestos esta semana en la asignatura de Inglés. Id corrigiéndolos. Soluciones Inglés Saludos, Manuel.

Hola, Aquí tenéis acceso a las soluciones de los ejercicios de esta semana:  Soluciones Ejercicios Semana del 13 al 17 de abril Soluciones Fichas Sociales U4 Os recuerdo que una vez que estén corregidos los ejercicios de lengua de esta semana, ya me podéis enviar la plantilla de corrección (hecha a mano, con lo cual me enviáis foto o hecho a ordenador, con lo cual me enviáis el archivo) o fotos del cuaderno CORREGIDO pertenecientes únicamente a la asignatura de lengua. Tenéis que elegir únicamente una de las tres opciones, no enviarme todas.  Asimismo, estoy recibiendo correos con fotos del trabajo realizado en otras asignaturas que de momento no he pedido. Por favor, leed todas las instrucciones que se publiquen en el blog. Aprovecho también para decir que algunos y algunas todavía no me han enviado el Mini Project de Inglés y la ficha de plástica que solicité en la programación de esta semana. Tenéis tiempo hasta el lunes.  Suerte con los cuestionarios también.

Buenos días, El maestro Andrés os recuerda que estas soluciones pertenecen a las actividades que mandó a través de los vídeos, las tenéis que corregir con estas soluciones, pero no se las tenéis que devolver a su correo. Solamente le devolveréis la ficha para control que se publicará el miércoles próximo y se la mandaréis el viernes próximo. Saludos. Soluciones Matemáticas (I) Soluciones Matemáticas (II)

Hola, -Hacedme llegar un correo con las actividades de lengua del tema 8, del repaso trimestral y lo que llevéis del tema 9 hasta ahora, tanto del libro como de las fichas suministradas previamente a la dirección colesanmarcos23100@gmail.com -En caso de que estéis rellenando las plantillas de corrección que envié al principio, enviadme únicamente la plantilla de la asignatura de lengua. Si estáis haciendo la plantilla en papel, enviad las fotos de esa plantilla en concreto (haced la foto con luz, pero sin brillos, que se vea clara, que no salga gris, modificar los ajustes si es necesario).  Si lo estáis rellenando a ordenador, podéis enviar el archivo.  Aseguraos de que cada plantilla lleva vuestro nombre y la asignatura.  -El correo deberá incluir en el Asunto: "Corrección Lengua" y en el texto del correo (lo que se llama cuerpo), no hace falta que pongáis nada. Antes de enviar, aseguraos de haber adjuntado el archivo o archivos. Resumen:   Tenéis que elegir